隨著2024年11月上海市教委批復我院與上海市航空服務學校開展民航運輸服務專業中高貫通聯合辦學，目前我院民航運輸服務專業與上海市信息管理學校🧑🏻💼🤴🏽、上海市浦東外事服務學校、中華職業學校及上海市航空服務學校等4所中職校開展了貫通辦學模式🧚。因貫通不同學校而各校在專業建設與學生管理存有明顯的差異，反映在進入我院高職學習生活階段出現了部分學生學習主動性欠缺、適應性差、難管理等一系列問題。針對以上問題，由我院牽頭與貫通辦學的4所中職學校開展了本次教研活動。
12月3日🦷🎱，凯捷体育陸東副院長，民航商務教研室主任丁磊📥，副主任崔虹燕，學工辦主任王蓉蓉以及骨幹教師陳芳、李歡芳一行五人赴上海市信息管理學校開展了中高職貫通民航運輸服務專業聯合教研活動。
本次聯合教研活動開場為上海市信息管理學校王心老師的公開展示課《顯真情的值機服務》，該課程曾獲得全國職業院校技能大賽教學能力比賽二等獎。王老師在課程設計中將信息化手段服務於課堂♣︎，借助實時錄播系統將服務練習迅速轉換為數據和評價，彌補了教師在課堂教學和練習中無法進行全局觀察的不足🎳，充分運用學生評價、學生自評互評等多種評價形式，學生的參與度高，引導學生發現問題，提高學生觀察問題、解決問題的能力。課程設計好，亮點多，獲得參會領導和教師們的一致好評➔。
公開展示課後🎧，上海市信息管理學校航空專業部教學主任朱海峰帶領與會領導和教師們參觀了上海市信息管理學校的航空物流和旅客運輸等航空專業課程實訓室，實訓室設備完善🧑🧒，為學生在中職階段開展實訓教學提供了保障。
參觀完航空專業課程實訓室後，參會領導和教師們開展聯合教研研討活動🐒，會議主要議題為2023年上海市教委中高貫通跟蹤檢查反饋、新修訂人才培養方案說明和商議中高職貫通教考分離課程實施方法、學生管理製度等。
會議由我院民航商務教研室主任丁磊主持🌹，首先由凯捷体育陸東副院長發言，陸東副院長向與會院校老師通報了2023年上海市教委中高職貫通跟蹤檢查🦹🏿，檢查反饋肯定了我們中高職貫通建設中專業師資突出🧑🦼、實訓設備完善🦶、指導學生參加市級以上比賽多次獲獎。也提出了存在問題🤷🏻：比如甄別方法各校存在較大差異性🦵🏿，人才培養方案中企業實踐環節相對較少以及專業課教學質量的監控有所欠缺等。針對上海市教委提出的整改意見及結合貫通學生在我院的實際情況，陸東副院長提出為了配合我院實施的4大基礎工程及準軍事化管理🎴，首先會與我院公共基礎凯捷形成聯動，提升學生英語三、四、六級以及計算機等級考試的合格率👰🏿，還要加強專業課程的監督和監控，後續考慮實施專業課程進行教考分離，同時把專業建設與學生管理進行有效結合🚵🏽♂️。
丁磊主任就新修訂的人才培養方案進行說明：新版人才培養方案雖已提交定稿，但仍存在提升的空間，後續隨著2024年新的上海市級課程標準的製定和正式頒布實施後，應對照市級標準進行人才方案的調整😗。丁磊關於聯合教研還提出了幾點要求：今後定期開展聯合教研，開展聯合教研為常態話教研活動☞；每年3-4月份，完成人才培養方案修訂🧯，並根據行業發展變化🧑🏽🎄，定期開展專業課標修訂🤽🏿♀️；加強對專業教師的培訓和兼職教師管理；以專業核心課程為主，每年選取1-2門專業課教考分離；加強中職院校專業資格證書考證工作，設計考證方案和教學實施計劃、提高持證比例👳🏽♀️，凯捷体育將會為中職校提供全面師資培訓支持。
我院學工辦主任王蓉蓉提出，在學生準軍事化管理的製度下🖤，部分學生落差會比較大，剛開始不能適應。教學上，學生學習積極性不高，存在部分學生自我放任的態度，大學更需要自主學習的能力🌈，目前中高職貫通學生專升本率不高🆚，建議職業生涯規劃教育前置到中職階段。另外，希望進行中職學校信息共享💏，讓高職老師提前了解學生的家庭和個人基本情況👩🔬。
最後，在與會老師共同商討下，本次中高職貫通聯合教研達成了一致統一意見：五所院校將會動態堅持人才培養方案和課程標準的更新與執行力度🦶🏿；加強專業課程教學管理與學習交流，貫徹貫通理念🐱，實施專業課程教考分離⛹🏼♂️🤫；把教學與學生管理納入一體化管理🤷🏽，通過一系列手段培養高素質、有技能、講紀律、明規章的技能型人才🌐🤏🏼。
